Lehrer
werden mit Krankenkassen-Zertifizierung - Beginn sofort - überall - ohne Vorkenntnisse
mit freien Online-Kursen! Seit 1996 bietet der
Tai-Chi-Qigong-Dachverband DTB ev seinem Community-Netzwerk
evidenz-basierte Gesundheitsbildung (Vdek-Prüfsiegel "Dt. Standard
Prävention"). Dem professionell- ganzheitlichen Konzept mit
interkulturellem Ansatz haben sich weitere Fach-Organisationen*
angeschlossen Die Leitung hat Dr. Stephan Langhoff (DTB-Coach, 50
Jahre Erfahrung, Beratung:
Mail
Tel: 040 2102123). Seine Schüler kommen aus über 40 Ländern. S.
Chronik der ca.
90 Seminar-Wochen mit Tai Chi, Qigong (Chinesisches Yoga), Tuishou (Pushhands)
(Mo-Fr, berufsbegleitend, ZPP-Block-Module, Bildungsurlaub, Förderungen).
Dr. Langhoff wurde 1949 in Lüneburg geboren. Er befasst sich seit seinem Linguistik-Studium an der Uni Hamburg (1969) mit östlichen Künsten und ihren vielfältigen philosophisch-kulturellen Hintergründen. Seit 1988 ist er Geschäftsführer des gemeinnützigen Sportvereins "Tai Chi Zentrums Hamburg e. V.". Sein jahrzehntelanges Engagement für nachprüfbare Qualitätsstandards ist als "Hamburger Modell" weit über die Grenzen Deutschlands hinaus gekannt und geschätzt. Doch in esoterisch orientierten Teilen der "Szene" stößt es immer wieder auf Ablehnung und Widerspruch (s. "Dauerärgernis Langhoff").
Dr. Langhoff fasst seine persönlichen Eindrücke und Zielsetzungen so zusammen: "In weiten Teilen der Taiji-Qigong-Szene Deutschlands besteht keine ehrliche Bereitschaft, neue Erkenntnisse der Forschung zu akzeptieren geschweige denn, in die Lehrer-Ausbildung einzuarbeiten. Diese Zögerlichkeit hat mehrere Gründe - neben schlichter Ignoranz, Desinteresse und Nicht-Wissen-Wollen u. a. Kommerz, Lobbyismus, Verbandspolitik/ "Partei-Zwang" und Loyaliität. Dieser viel zu eng gefassten Weltsicht der "neuen Religiosität" und "gefühlter Fakten" gilt es entschieden entgegenzutreten - besonders in der Aus- und Fortbildung von Lehrenden. Nur so lässt sich chinesische Gesundheitsförderung auf Dauer in die westliche Erwachsenenbildung integrieren".
Die Qualität von Taiji-Qigong-Ausbildern in Deutschland wurde früher häufig nach östlichen Standards chinesischer Großmeister und ihrer Verbandspolitik bestimmt. Seit 1989, dem Gründungsjahr des Tai Chi Zentrum Hamburg e. V., kam es zu einer begrüßenswerten Umorientierung zu weltanschaulich neutralen Richtlinien westlicher Erwachsenenbildung. Die "geschlossene Weltsicht" von Glaubensgemeinschaften verlieren dadurch zunehmend an Wert (Quelle: Dr. Stephan Langhoff).
Schulen wie die Yang Chengfu Center Köln Berlin, die weiterhin vom esoterisch-traditionellen Moralkodex chinesischer Verbände abhängig sind, sehen sich daher zunehmender Isolierung ausgesetzt; sie sind auch kein Mitglied im Dt. Taichi-Bund (Quelle: Traditional Tai Chi / Yang Zhenduo). Am sogenannten "Yang-Chengfu-Center-Syndrom" lassen sich (aus der Sicht westlicher Gesundheitsbildung) exemplarisch gravierende Mängel darstellen.
Im Zentrum der Kritik steht, dass überlieferte Irrlehren und Vorurteile z. B. bzgl der Tai Chi Prinzipien seitens der chinesischen Verbände und Meister nicht korrigiert werden (Quelle: Toby Threadgill´s Shindo Yoshin Ryu Verband). Es gilt, das Interesse an unvoreingenommener Forschung zu stärken und noch entschiedener einzutreten für Transparenz und Verbraucherschutz.
Die oft vielschichtigen Erwartungen von Tai-Chi-Schülern an ihre Lehrer lassen sich nur schwer artikulieren. Die Qualität von Ausbildern kann man ansatzweise mit dem E-A-T-Formular fassen: EXPERTISE, AUTORITÄT und GLAUBWÜRDIGKEIT. Angewandt auf Yang Jun, seine Association und deren Center und Affiliates ergeben sich schwerwiegende Defizite. Wo bleibt z. B. die AUTORITÄT, wenn Yang Juns Behauptungen einfach auf eigene Webseiten unverändert übernommen werden? Was ist an EXPERTISE vorhanden, wenn Irrtümer und Fehleinschätzungen nicht hinterfragt sondern über Generationen unkorrigiert beibehalten werden? Was ist das für eine GLAUBWÜRDIGKEIT, wenn offizielle Slogans von "ONE FAMILY" oder "TRADITIONAL TAI CHI" künden und damit innerhalb der Familie Unterschiedliches gemeint ist?
Mehr zur DTB-Methodologie des "Richtigen Lernens" weiter unten. Mehr zum Programm Faszien-Qigong für Innere Kraft: Faszien Qigong Ausbildung Deutschland. Autorisierter Artikel Faszien-Qigong Deutschland. Kooperation mit dem Qigong-Dachverband Deutschland hier: Faszien-Qigong im Dachverband. Vorlagen für Stundenverlaufspläne zum kostenlosen Download: Faszien-Qigong Deutschland.
Auf der Suche nach einer Yoga-Ausbildung stoßen Interessierte auch auf das "Chinesische Yoga" - und viele finden beim DTB-Dachverband genau den Partner, den sie sich gewünscht haben. Fakt ist: Eine große Zahl von Yoga-Lehrenden hat Ausbildungen beim DTB-Dachverband absolviert - und besucht weiterhin Fortbildungen. Info: Ausbildung Chinesisches Yoga: Lehrgänge / Seminare deutschland-weit.
Der Taijiquan-Qigong-Bundesverband DTB veröffentlicht seine anonymen Fragebogen-Auswertungen - sie stellen der Institution ein exzellentes Zeugnis aus: Tai-Chi-Lehrer Deutschland.
Weiter unten folgt ein Update zum TSYR-Gründer Takamura Yukiyoshi mit Quellen-Studium. (Hinweis Dr. Langhoff gehört nicht zur TSYR-Nebenlinie "Takamura-ha Shindo Yoshin Ryu Jujutsu" von Kaisho Tobin E. Threadgill Colorado USA).
Der promovierte Philologe gehört zu einer kleinen Gruppe engagierter Forscher, die sich der Wissenschaft und Lehre mehr verpflichtet fühlen als Lobbyismus, Fiktionen und Mythen. Diese bilden leider bis zum heutigen Tage die Basis und die Weltsicht vieler internationaler Organisationen im Bereich Taijiquan und Qigong. Ein großer Teil ihrer Lehrerschaft trägt überholte und nachweislich falsche Darstellungen uneingeschränkt mit - als würde es darum gehen, gegen eine Bedrohung von Außen zusammen zu stehen... Dr. Langhoff erklärt seine Vorbehalte so: "Es scheint, als ob sie /Organisationen und Lehrer des Taiji und Qigong/ wider besseres Wissen aus Loyalität und/oder Kalkül eine Strategie mittragen, die letztlich nicht vereinbar ist mit der Philosophie des Taoismus und Buddhismus".
Zu Dr. Langhoffs Aufgabenbereichen gehören zudem die Entwicklung von ideologiefreien Lehrmitteln. Dabei kommt ihm sein Linguistikstudium und die Kenntnis mehrerer Sprachen zugute. Er ist betraut mit der Weiterentwicklung der bundesweiten Lehrer-Standards für Aus- und Fortbildung im Rahmen der Krankenkassen-Zertifizierung im Deutschen Taichi-Bund - Dachverband für Taichi und Qigong e. V. Sein Plädoyer, bei asiatischen Kampfkünsten stets übergeordnete, weltanschaulich neutrale Aspekte mit ein zu beziehen wird erläutert auf www.stephan-langhoff.eu. Weitere Forschungsbereiche sind Yang Zhenduo sowie das Taijiquan von Yang Luchan im Zusammenhang mit Forschungen zur Inneren Kraft Nairiki, die die Basis des originalen Yang-Stils bildet (Quelle: www.yang-luchan.taijiquan.eu ).
Aufgrund
der vielen Lehrgänge, die Dr. Langhoff bislang geleitet hat, verfügt der
promovierte Philologe über eine breitgefächerte Erfahrung im Unterrichten
fernöstlicher Übungen (s.
Innere Kampfkunst).
Auf den entsprechenden Unterseiten sind viele hunderte seiner bisherigen
Schüler gelistet. Viele kommen aus dem Gesundheitsbereich, bzw. haben Berufe,
die von den Krankenkassen als Primärqualifikation für die Lehrer-Anerkennung
vorausgesetzt werden. Folgen Sie dem Ausbilder auf Facebook:
Tai Chi
Ausbildung - Stephan Langhoff. Eine Chronik der von Dr. Langhoff
geleiteten Lehrgänge finden Sie auf der Unterseite. Zu seine internationalen
Schülern gehören auch Lehrer aus vielen Ländern Europas (s.
Yang-Family).
Foto-Nachweis: Presse/ Foto-Termin: Dr. Langhoff
bei einer Beratung des STERN 2008 in Hamburg.
Ein
Markenzeichen von Dr. Langhoff ist die ideologie-freie Methodologie und die
sino-japanische Forschung z. B. über
als Angebot von Dojos, Sportvereinen und Verbänden. Über den Unterricht
des promovierten Philologen schreiben die Teilnehmenden häufig kurze
Einschätzungen zu ihrem Lehrer Dr. Langhoff und seine Art des Lehrens. Diese Meinungen
werden bei den einzelnen Intensivwochen der Chronik gelistet. Dr. Langhoff hat
seit Jahrzehnten Übungsprogramme für Heimstudium und Fernstudium entwickelt (S.
Tai Chi Übungen/ Qigong
Übungen).
Viele Menschen, die bereits Qigong und Tai Chi lernen oder Neulinge, die es erst lernen möchten, beschäftigt die ewige Frage nach dem "richtigen" Lernen. Meister wie Yang Zhenduo änderten im Laufe ihres Lebens auch ihre Form-Ausführung, was oft verunsichert. Wichtig: Was jeweils "richtig" ist wird häufig prägnanter, wenn man es abgrenzt von anderen Konzepten und Methoden. Dazu hat der Dt. Taichi-Bund DTB eine Reihe von Lehr-Instituten und deren Verbände analysiert. Sehr interessant für mich, denn natürlich werde ich ständig nach meiner Meinung gefragt, wie man Tai Chi und Qigong am richtigsten lernt und wie man den Lernerfolg auf dem langen Weg/ DAO/ DO sicherstellt. Ich glaube, dass der Gestalt-Ansatz meiner Dissertation auch für das Lernen östlicher Künste gangbare Wege aufweist. Daher habe ich ihn für meine Schüler autorisiert.
Auf dem internationalen Anbietermarkt für Taijiquan und Qigong wetteifern weltweit aufgestellte Organisationen um die "Deutungshoheit" für "Richtiges Tai Chi" und "Richtiges Qigong". Diese Problematik selbsternannter Botschafter für Authentizität und "letzte Wahrheit" soll hier aber nicht behandelt werden. Vielmehr geht es um "Richtig Lernen" also um Methodologie im Allgemeinen und um die Erklärung der DTB-Lernmethodik im Besonderen. Vieles davon wurde im Laufe der Zeit von anderen Verbänden übernommen, nachempfunden, kopiert - wie immer man das auch nennen mag. Die Gefahr der Verwechslung für Laien ist dadurch beträchtlich gewachsen - zumal der Anbietermarkt auch heute noch einem Dschungel gleicht. In der Grund-Idee unterscheidet sich der DTB dabei unverkennbar von anderen Vereinigungen. Es ist das Lernen und Lehren in übergeordneten, weltanschaulich neutralen Zusammenhängen. Dieses "Richtig-Lernen" im DTB stellt DTB-Ausbilder Dr. Stephan Langhoff im Detail dar auf www.taichi-qigong-richtig-lernen-dr-langhoff.de.
Mystik und Magie östlicher Kampfkünste sind heutzutage zunehmend Thema wissenschaftlicher Arbeiten. Ein mich besonders faszinierendes Thema ist das Taiji-Prinzip, demzufolge die Weichheit die Härte besiegen kann. Bei meinen Tai-Chi-Qigong-Forschungen beziehe ich die über Jahrhunderte unveränderten Prinzipien und essentiellen Punkte des Takamura Shindo Yoshin Ryu Jujutsu im Besonderen und zum Nihon Bujutsu im Allgemeinen mit ein. Die Spanne reicht von Yoshitoki Akiyama bis Yukiyoshi Takamura und Hironori Otsuka. Von Widersprüchlichkeiten, konträren Meinungen, zweifelhaften Appellen und persönlichen Anfeindungen lasse ich mich dabei nicht entmutigen - zu wichtig erscheinen mir meine Thesen, Ergebnisse und Erkenntnisse. Dies betrifft vorwiegend die Aus- und Fortbildung deutscher Lehrer des Taiji-Qigong-Dachverbandes DTB und meine Programme zum . Aber es ist mir auch wichtig in Bezug auf mein jahrzehntelanges Wado-Karate-Trainings unter Teruo Kono, mit dem ich häufiger Gelegenheit hatte, mich über chinesische Übungen auszutauschen (s. Artikel "Dr. Langhoffs vergleichende Studien: Von Y. S. Akiyama bis Y. Takamura und H. Otsuka").
(Hinweis Dr. Langhoff gehört nicht zur von Y. Takamura gegründeten SYR-Nebenlinie "Takamura-ha Shindo Yoshin Ryu Jujutsu (TSYR)" von Kaisho Tobin E. Threadgill Colorado USA).
Yukiyoshi Takamura hat in den USA eine Nebenlinie der "Weidenherz-Schule" gegründet, die er später umbenannte zu "Takamura-ha Shindo Yoshin Ryu Jujutsu". Die zugrundeliegenden Prinzipien vergleicht eine Studiengruppe unter Leitung von Dr. Langhoff mit den Prinzipien des Taijiquan und Qigong. 2015 hat sich zudem ein "Recherche-Verbund TSYR" gebildet, der Infomaterialien sammelt. Besonders die Aussagen von Yukiyoshi Takamura helfen, Fehleinschätzungen des Taijiquan bezüglich der Inneren Kampfkünste zu erkennen und zu korrigieren. Kostenloses Multimedia-Stundenbild Tai Chi Prinzipien.
Ein zentraler Bestandteil der Lehrer-Fortbildungen im Dachverband ist die Aufklärung und die Korrektur der zahlreichen, über die Generationen tradierten Fehler und Irrtümer im Bereich Taiji und Qigong. So ist z. B. die typische Kategorisierung in entweder "innere Kampfkünst" oder "Äußere Kampfkunst" der Szene sehr problematisch und nicht zielführend. Zur Erklärung zieht Dr. Langhoff das von Takamura Yukiyoshi Sensei gegründete Takamura-ha Shindo Yoshin Ryu heran. Der 2000 verstorbene Meister hat zu vielen strittigen Fragen des TSYR eine klar formulierte Meinung gehabt, die man gut in die Taiji-Qigong-Argumentation einarbeiten kann: Koryu, Pazifismus, Meister-Titel etc.
Dr.
Langhoff rät allen, die eine Ausbildung beginnen wollen, die AGBs und
Einzelheiten des Trägers genau zu vergleichen - oft finden sich im
Kleingedruckten Unstimmigkeiten, die bei Nichtbeachtung zu Ärger und
Enttäuschung führen können. Auch ein Qualitätssiegel ist hilfreich zur
Orientierung. So liegen dem Siegel des Dt. Dachverbandes Leitlinien und
Standards zur Qualitätssicherung und Teilnehmerschutz zugrunde, die vom Anbieter
garantiert werden. Für Qigong informiert Dr. Langhoff in Interviews.
Hier die Zusammenfassung eines Essays über seine Einschätzung zur Situation auf dem dschungel-artigen, intransparenten Anbietermarkt für Taijiquan. In dem Maße, wie Tai Chi Chuan als "Handelsware" beworben wird, steigt naturgemäß das Bemühen von Institutionen, Schulen und Lehrern, die ihm zugeschriebene Werthaftigkeit zu betonen. Dazu gehört in erster Linie die angebliche "Einzigartigkeit" als "Innere Kampfkunst", die allen anderen überlegen sei. Bedingt durch mehrere Faktoren kommt es heutzutage jedoch zu einer ständig steigenden Aufklärung der Schüler. Dazu zählt man den steigenden Einfluss der modernen Sozialmedien ebenso wie die Bemühungen des Dt. Taichi-Bundes um Transparenz und Faktencheck. Zahlreiche Organisationen, Schulen und Lehrer scheinen dies als eine Bedrohung zu verstehen und möchten gern all die überkommenen gestrigen Fiktionen bewahren und begegnen offenen Lehrern häufig zunächst mit Ablehnung und Argwohn. Doch wer wirklich ernsthaft forschen will, kann sich rasch selbst von der Sinnhaftigkeit eines ideologiefreien Fakten-Checks überzeugen. Ein ebenso spannendes wie ergiebiges Themenfeld hat sich nach dem offiziellen Abschlussbericht des 2. Tai Chi Symposium an der Vanderbilt University aufgetan. Er liest sich wie eine komplette Liste von Behauptungen, die durch Fakten nicht belegbar sind. Dadurch eignet er sich optimal zum Zitieren als Argumentationshilfe für solche Lehrenden, denen Nachprüfbarkeit von Standards wichtig sind.
In den "Echokammern des Yang-Family-Taijiquan" dringen moderne Erkenntnisse kaum durch - um so wichtiger ist die Betonung von Faktentreue. Ausgangspunkt des Artikels ist die Tatsache, dass Yang Chengfu nicht der Urheber der Irrlehren ist sondern der Mittler zwischen den Generationen der Yang-Familie. Ein sino-japanischer Vergleich liefert die entscheidenden Fakten zur Korrektur. Der Artikel "Yang-Chengfu-Ikone im soziokulturellen Zusammenhang" untersucht Implikationen für Unterricht, Lehrer, Ausbildung, Verbände und Öffentlichkeit. Mein Appell: "Ein guter Lehrer korrigiert Yang-Family-Tai-Chi-Irrtümer - ein schlechter ignoriert sie" Quelle: Tai Chi Ausbildung Siegen NRW.
Die Taijiquan-Qigong-Bundesvereinigung DTB bietet ein weiteres ZPP-Stundenbild zum Download an. Thema sind Yang Chengfus "Essentielle Punkte" für die modernisierte Form der Yang-Familientradition: Tai-Chi-Prinzipien (Bezug: § 20 Abs. 1 und 2 SGB V.).
Vollständiges Loslassen (chinesisch "Sung") ist eine oft gehörte Forderung im Taijiquan und Qigong. Im Curriculum der "DTB-Lehrerschmiede" hat der Fachbereich einen prominenten Platz. Sie gewinnt besondere Bedeutung bei Thema Fajin-Explosivkraft. Weiterlesen: Sung-Entspannung im Fajin. Die Sung-Entspannung spielt eine ebensowichtige Rolle beim Tuishou (Push Hands). Siehe dazu den Event-Kalender und die DTB-Abgrenzung zum Tai-Chi-Studio Nils Klug (DDQT) des Arbeitskreises AK Nils Klug Push-Hands-Treffen Berlin Hannover. Ziel der Sung-Entspannung ist ein Zuwachs an Innerer Kraft.
